Sepenting itukah "Perangkat Pembelajaran?"

Sepenting itukah perangkat pembelajaran? Memangnya kalau tidak ada perangkat pembelajaran, pembelajaran tidak bisa berlangsung ya? Kenapa harus guru yang repot? Dan pertanyaan-pertanyaan lain anda sebagai pendidik yaitu guru sekolah. Sekolah identik dengan guru dan mata pelajaran. Guru berperan sebagai subjek penting sebagai seorang pendidik di sekolah, yaitu untuk menyampaikan materi kepada siswa-siswanya.

            Dunia pendidikan di Indonesia diatur oleh kurikulum sebagai satuan pendidikan. Pendidikan, seperti sifat sasarannya yaitu manusia, mengandung banyak aspek dan sifatnya sangat kompleks. Karena sifatnya yang kompleks itu, maka tidak ada sebuat batasan pun yang cukup memadai untuk menjelaskan arti pendidikan secara lengkap (Tirtarahardja & Sulo, 2005). Dunia pendidikan erat kaitannya dengan kegiatan belajar mengajar (KBM). Dimana dalam kegiatan belajar mengajar terdapat beberapa komponen seperti yang digambarkan pada bagai dibawah ini (Rusman, 2015)

Gambar 1 Hubungan antarkomponen dalam pembelajaran

Penjelasan  mengenai komponen-komponen pembelajaran diatas adalah sebagai berikut:

1. Tujuan, tujuan pendidikan adalah untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian,           akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Dengan kata lain, pendidikan merupakan peran sentral dalam upaya mengembangkan sumber daya manusia.

2. Sumber Belajar, diartikan segala bentuk atau segala sesuatu yang ada diluar diri seseorang yang bisa digunakan untuk membuat atau memudahkan terjadinya proses belajar pada diri sendiri atau peserta didik, apapun bentuknya, apapun bendanya, asal bisa digunakan untuk memudahkan proses belajar, maka benda itu bisa dikatakan sebagai sumber belajar.

3. Strategi Pembelajaran, adalah tipe pendekatan yang spesifik untuk menyampaikan informasi dan kegiatan yang mendukung penyelesaian tujuan khusus. Strategi pembelajaran pada hakikatnya merupakan penerapan prinsip-prinsip psikologi dan prinsip-prinsip pendidikan bagi perkembangan siswa.

4. Media Pembelajaran, merupakan salah satu alat untuk mempertinggi proses interaksi guru dengan siswa dan interaksi siswa dengan lingkungan dan sebagai alat bantu mengajar dapat menunjang penggunaan metode mengajar yang digunakan oleh guru dalam proses belajar.

5. Evaluasi Pembelajaran, merupakan alat indikator untuk menilai pencapaian tujuan-tujuan yang telah ditentukan serta menilai proses pelaksanaan mengajar secara keseluruhan. Evaluasi bukan hanya sekedar menilai suatu aktivitas secara spontan dan insidental, melainkan merupakan kegiatan untuk menilai sesuatu secara terencana, sistematik dan terarah berdasarkan tujuan yang jelas. 

Sehingga dapat disimpulkan bahwa komponen pembelajaran adalah penentu dari keberhasilan proses pembelajaran. Komponen-komponen tersebut memiliki fungsi masing-masing dalam setiap perannya dalam proses pembelajaran.

Hubungan antarkomponen pembelajaran lainnya juga bisa anda lihat di https://indrycanthiq84.wordpress.com/pendidikan/komponen-komponen-pembelajaran-konsep-dasar-peserta-didik-pendidik-tujuan-dan-bahanmateri/dan http://metodepembelajaran10.blogspot.com/2017/01/pengertian-komponen-komponen.html

Jika dilihat dari sudut pandang seorang guru, maka diperlukan sebuah rencana yang mencakup seluruh komponen tersebut, yaitu rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). RPP adalah rencana yang digunakan untuk membuat pelaksanaan pembelajaran terarah dengan tujuan yang jelas, sistematis, dan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. 

Pembuatan RPP melalui tahap-tahap yaitu pembuatan kalender akademik terlebih dahulu untuk menentukan minggu efektif pembelajaran dan sebagainya. Setelah kalender akademik tersusun,hal selanjutnya adalah membuat program tahunan (Prota), program semester (Prosem), serta perangkat lain yang mendukung proses pembelajaran. Komponen-komponen tersebut biasa disebut dengan perangkat pembelajaran. 

Berdasarkan apa yang saya paparkan diatas, maka terjawab sudah betapa pentingnya perangkat pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar (KBM). Nah blogger ini menyediakan perangkat pembelajaran untuk tingkat SMP dan SMA, yang bisa diakses dengan mudah oleh anda sebagai guru, terkhusus untuk anda yang mengajar di bidang matematika. Selamat berselancar, dan semoga membantu!

DAFTAR PUSTAKA

Rusman. (2015). Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Tirtarahardja, U., & Sulo, S. L. (2005). Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Salam Perkenalan

Halo para guru matematika, salam kenal dan Asslamualaikumwarohmatullahiwabarokatuh hehe

Perkenalkan, saya Nuru Istiqomarie. Blogger ini sengaja dibuat untuk membantu para guru matematika dalam mengakses contoh-contoh untuk membuat perangkat pembelajaran mata pelajaran matematika SMP dan SMA. Anda bisa dengan mudah mengakses perangkat pembelajaran melalui halaman yang berada dibawah Header. 

Semoga banyak membantu ya. Dan jang lupa untuk meninggalkan saran yang membangun, agar saya bisa memperbarui dan memperbaiki kesalahan dalam setiap postingan saya, Terimakasih.